AI_Course

我的专业培养计划中有一门人工智能必修课，名字叫人工智能与现代科技。在选课的时候我以为这门课真的会教一点人工智能的东西，但是上了一学期，这门课让我非常失望。的确，老师是专业的，备课也非常用心，从他上课用的PPT也可以看出是自己准备的（不好说，也许吧）。我还以为这门课会培养一点技能方面的东西，至少教一点基础的有关于机器学习之类的编程基础，可是上课的时候，老师就只念着他的PPT，其实念PPT也不错，声音小点就好了。

从上课的地点就可以看出，一门人工智能课程不是在机房上课，而是在和近代史，大心理等知名水课一样的大教室里上。好吧，这就有一点水课的感觉了。上课时，学生大多坐在后排位置，前面空出来，只留老师在讲台上课。这里，我就不得不佩服老师的心理素质，如果让我在这样的情况下对大家讲课，我心里一定不好受。也许老师专心科研，对他来说，有没有人听他讲根本不要紧，有没有成果或者论文才是他关心的事。

这门课与其说讲人工智能，不如说是人工智能的历史。如果是这样的话，为什么不能让学生自己读一下自己感兴趣的有关于人工智能的书呢。这样，对编程要求高的同学能够看书或者上网自学，不必在教室里浪费时间，而对编程要求没那么感兴趣的同学也能读一点相关的科普书，而不是在老师念PPT的时候扫兴。

我不知道开设这门课程对经济学专业的学生有什么意义，学校制定培养方案可能只是为了迎合当下的热点，不会考虑真正要把这门课上好到底要怎么安排。我认为把这门课放在Python这门课之后或许是合理的，有了一定的编程基础，再上这门课或许要好点。这样的水课，作业也是非常水的，学经济学的，那就交一篇人工智能和经济学的论文，若是学数学的也要学这门课的话，也这样交一篇就行了。而写论文这件事，我不认为一个大一学生真的有这个能力与想法去写出一点自己的东西，或许这样的事情有人能做到，但我自己是真的做不到。当我面对自己东拼西凑产出的东西时，我对所浪费的时间感到惋惜。一想到大家都在做犬儒，干着同样的事情，如果AI有了自我意识，能够吐槽的话，它都会说这样的事情简直是浪费它的时间。

除了这门课程之外，我在学期开始还有一门数字经济学，当我打开教材准备看看这门课到底要讲什么，教材的内容简直不像一个正常人类编写的，和词典差不多，满篇都是废话套话，估计也是在网上抄的。当然只是抄也还好，只抄是达不到查重率要求的，因此必须要一点手段降重。这样一来，文章连仅存的人味也没有了。说来惭愧，我自己也干过这样的事情，我了解教材编者也是迫不得已的，任务必须完成，考核必须达标，这样一来，除了读者，谁会在意教材的质量呢？

在课上听讲，不如高中时忙里偷闲读的几本介绍人工智能的书。至少在当时，读书的心里还真是充满对知识的渴望。记得在紧张备战高考的时候，平时丝毫不感兴趣的书都能拿来读一读，在这个时候读书真的是充满了幸福。也许是当时离大学太远，知识才能离我那么近。如今在学校里，却没有了这样的感受这样的课程，即使是真正对人工智能感兴趣的人，上了课之后，也提不起劲来。

说到书，这门人工智能也有相应的配套教材，说起教材，真的是一点用都没有。我不知道市面上有那么多优秀的书，为什么偏偏会选择这本书，开本也和其他书不一样，放在一起都显得突兀。军事理论，大心理这些课的教材放到最后还能拿来应付开卷考试，这本人工智能教材只能放在架上吃灰。估计学校也知道，如果不进行期末的开卷考试的话，这些教材还有人买吗？

总之，在这样一个财经院校，这类的课程真的没有一点价值可言。在线的Kaggle学习都可以完美替代，还不用大费周章聘请老师讲课。